不听讲的事儿，有些老师却是忍不了了，当场就点了叶泠的名，让叶泠站起来回答问题。

叶泠想的是悄悄努力悄悄学习，因为她学的越多，发现自己不懂得越多，学了制药之后发现想要制出对患者有用的药，还得去学医，学医之后发现想要确定患者患了什么病，该怎么开药，还得去学生物，学生物就逃不开化学和数学，最终落脚点落回到药化专业的制药上，想要制药，设备得跟得上，有些设备实在满足不了制药的需求，叶泠就得去学机械、电气和物理的知识……叶泠感觉自个儿就像是踩进了知识的沼泽里，本来是想拔出一只脚来的，没想到越陷越深，懂得越多，就发现自己不懂的更多。